教育は世界を変えうる

気づきの伝道師　藤井一規です。

 

世界を変えるのに、効果的な手法とは何だろうか？

急激な変化は、いろいろな軋轢を生んだりするものです。

着実に変化させていくためには、何が効果的でしょうか？

 

＜ブログリンク＞

http://shitsumon-alacarte.com/mental/13414/

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「教育とは、世界を変えるために用いることができる、最も強力な武器である」

by　ネルソン・マンデラ（南アフリカ共和国の政治家、弁護士、ノーベル平和賞）

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教育は、世の中を変えていくのに確実な方法のひとつだ。

 

特に子どもに対しての教育は、

浸透させていくのに大きなチカラを持つ。

教育のチカラについて、しばらく考えていく。

 

＜子どもたち＞

 

教育のチカラはとても大きい。

 

教育という、形を取っていなくとも、

日々接している環境の影響を私たちは受けている。

 

特に、幼い子どもであれば、体験する日々は、

当たり前のものとして受け留めていくだろう。

 

平和な日々を経験しながら大人になっていった人と、

子どものころから戦争に加わっていた人とでは、

命に対する考え方が違ってくるという。

 

＜偏った教育＞

 

内戦やテロが絶えない地域での

少年兵士の映像が流れたりすることがある。

 

幼いころから銃を手にし、誰かを殺すことが

日常的になってしまっているとしたら、何と悲しいことか。。。

 

韓国での反日感情は、学校教育によって培われている部分が大きい。

教育によって子どもに刷り込まれた情報は、

親となって、次の世代にも受け継がれていくことになりやすい。

 

また独裁国家であれば、維持していくために、

独裁者をまつり上げる教育を徹底することは常套手段。

 

日本でも第二次世界大戦では、戦争反対とはいえない環境が作られていた。

偏った教育を施すことは、社会にとって罪悪といっていい。

 

＜日本を誇りに思えるか＞

 

１８年前に海外で暮らすことになったとき、

自分が日本人として、誇りに思えることはなんだろう？　と考えた。

 

現地の人たちと交わったときに、日本人として誇りを持っていたかった。

 

しかし、いくつかは思いついたものの、

胸を張って言えるか？というと自信を持っていられない自分に気がついた。

 

現在でも、自分の国を誇りに思うか？という調査をすると、

日本は最下位グループに属してしまうことが知られている。

 

そう、日本では、日本人であることに誇りを持てるような教育が欠けている。

誇りを持てるということは、自信を持つことにもつながっている。

 

もちろん虚勢を張ったり、うそで塗り固める必要はない。

しかし、調べて行くと、自分たちには世界に誇るべきものがいっぱいあることがわかる。

 

＜望ましい教育を＞

 

例えば、世界には親日国といわれる国がある。

台湾、モンゴル、パキスタン、トルコ、マケドニア、ポーランド、フィンランド、アルゼンチン、ブラジル・・・

 

私たちにはなじみの少ない国もあったりもするが、そこには、素晴らしい日本人が関わっている。

その人たちのことを知るだけでも、日本人であることがうれしくなってきたりする。

 

今日は、日本人であることに誇りを待てる教育に焦点を当てたけれど、

教育は、望ましい世界への推進力となっていく。

着実で、世代を超えやすいものになっていく。

 

どんな教育を受けるかで、世界を変える可能性を高めてくれるものなのだ。

 

【教育とは、世界を変えるための最強のツールである】

★何を意図した教育に興味がありますか？★

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