学びを科学する。

学びは、どんな時におきるのか。
教えられた通りできたら、学びがあったのか。

大事なことは、何かをする前に、結果を予測する。
その結果を導くために何をしたらいいか、考える。

何故、そうしたらいいと思ったのかを書き留める。

そして、

結果はどうだったか、見直してみる。

予測したことと、結果の差をみつける。

何が良かったか、何が違ったか。

そうすることで、やる前に書き留めた、
「何故、そうしたらいいと思ったか」との違いやギャップは何か。

前提は、結果を生むのに正しかったか。

前提や思い込みを疑ってみる。

そのとき、学習が起きる。

若い研究者

これを語ってくれたのが、若い男の人でした。

学習を研究しているラボに所属し、学習を自分の好きなサッカーに応用しようとしている。

何故、サッカーに応用したいと思ったのか聞いてみた。

答えは、「自分にしかできないから」

自信をもって答えてくれた。

サッカーで挫折した経験がバネになっている。
自分の歩んできた道の中に、自分にしかできないヒントがたくさんある。

あの時、学習理論を学んでいれば、違った人生だったかもしれない。
でも現実の人生は違う。これを受け入れて自分にしかできないことを見つけた。

年齢は関係ない

その彼が、東北の有名なサッカーの指導者に会いに行った。
発想豊かな練習風景を見て、感じたことを指導者に話をした。

指導者は、長い経験の中からこの方法がいいと分かっている。
論理的には説明できなくてもちゃっと結果が出ている。

彼は、この練習の良さを論理的に説明した。
そのとき、指導者と彼と間に何かが生まれた。

全国の指導者が集まるセミナーで、その指導者は彼に講師を依頼してきた。

サッカーが好きな二人の中には、つぎの目標ができたんだなと私は思った。

これが開催されるフォーラムです。
https://goo.gl/meiQSG

今日の質問

あなたの歩んできた道はあなただけしか経験していない。

「あなたしかできないことは何ですか?」

私のこの質問でいくつかの発見がありました。

私が今していることの多くは、ほかの人でもできる。と言うことです。
自分がしたほうが早いからやっている。だけならだれかにお願いする。

そんなことを考えました。

そして、私も問い続けます。

私にしかできないことはなんだろう。

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